Ciências sociais, Serviços e Outros

Ciências, Exatas e Tecnologia

Comunicação, Artes e Humanidades

Direito

Educação

Engenharia e Arquitetura

Negócios/MBA

Saúde, Esporte e Estética

Formar profissionais para atuar com eficiência na docência, gestão ou acompanhamento multidisciplinar de diversas áreas relacionados ao público característico das diferentes etapas do curso de Educação de Jovens e Adultos, a partir de uma postura crítico-reflexiva, que permita compreender e atender às especificidades desta modalidade de ensino; Potencializar o uso de recursos metodológicos, didáticos e pedagógicos para a promoção da aprendizagem dos alunos; Valorizar a história de vida, as identidades e as culturas específicas e os conhecimentos prévios dos alunos da EJA como elementos constitutivos de seus processos de aprendizagem e de escolarização; Promover a criação de processos educativos preocupados e relacionados à formação cidadã como também ao mundo do trabalho.

Educação de Jovens e Adultos

Ambientação

Andragogia

Alfabetização de jovens e adultos: fundamentos metodológicos

Tecnologias digitais e metodologias ativas aplicadas à educação profissional e EJA

Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade

EJA: perspectivas e desafios para a atualidade

Currículo e avaliação para jovens e adultos

Sistemas adaptativos, ensino híbrido e metodologias ativas

Competências socioemocionais

Aprendizagem criativa e cultura maker

Capacitar o profissional para identificar, caracterizar e enfrentar as dificuldades de aprendizagem, visando o desenvolvimento intelectual e emocional dos estudantes. Fomentar o desenvolvimento de um profissional capaz de mediar e solucionar questões entre escola, estudante e família, promovendo a implementação de programas de prevenção e ações voltadas para as dificuldades vivenciadas no ambiente escolar.

Psicologia Escolar

Atuação do psicólogo em sistemas de ensino

Caracterização e atuação do psicólogo na escola

Adolescência e juventude: características e desafios

Saúde mental na infância e adolescência

Funções cognitivas no processo de aprendizagem

Projetos para o desenvolvimento de competências socioemocionais nas escolas

Problemas e distúrbios de aprendizagem

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

Capacitar e atualizar profissionais para o uso de ferramentas digitais na modalidade de Educação a Distância.

EaD e as Tecnologias Educacionais

Educação 4.0: conceito, perspectivas e desafios

Mídias na educação, roteirização e educação inclusiva

Ferramentas Digitais e Dinâmicas Virtuais na EAD

Teorias da aprendizagem

Educomunicação, mídias e redes sociais

Teoria dos jogos e gamificação

Prática docente e tutoria em EAD

Capacitar e atualizar profissionais para a prática de metodologias ativas e o uso de ferramentas digitais na educação. Dialogar sobre tendências em educação e sugerir práticas pedagógicas inovadoras.

Metodologias Ativas e TDICs na Educação

A tecnologia e outros paradigmas da gestão escolar

Metodologias Ativas e Taxonomia de Bloom

Criação de storyboard e storytelling

Refletir sobre o exercício da docência nos Ensinos Fundamental II e Ensino Médio, adquirindo o suporte teórico-prático para enfrentar os desafios do cotidiano escolar.

Educação com Ênfase nos Ensinos Fundamental II e Médio

Planejamento, didática e avaliação no ensino fundamental e ensino médio

As afinidades eletivas entre currículo e sociedade

As relações entre a práxis e a formação docente

Estrutura e funcionamento da Educação Básica

Educação e relações étnico-raciais: a escola e o combate ao racismo

Promover uma formação reflexiva e interdisciplinar, produzir novos conhecimentos a partir de metodologias inovadores que proporcionem uma atuação mais assertiva do profissional que atua nas disciplinas Geografia e História. Preparar docentes e pesquisadores para desempenhar atividades educacionais com inovação, eficiência e criticidade.

Tendências e metodologias para o ensino de história e geografia

Diretrizes curriculares e didática para o ensino de história

Diretrizes curriculares e didática para o ensino de geografia

Metodologias e tecnologias para o ensino de História

Metodologias e tecnologias para o ensino de Geografia

Oferecer oportunidades para que os educadores se apropriem de conhecimentos, sobre o ensino inclusivo, com base em contribuições teóricas, práticas e documentos oficiais sobre o tema.

Educação especial com ênfase em comunicação alternativa

Tecnologia assistiva e comunicação alternativa

Deficiência física e AEE

Deficiência intelectual e AEE

Deficiência auditiva e AEE

Deficiência visual e AEE

Diagnóstico e estratégias de intervenção para TEA

Desenvolver profissionais que sejam capazes de planejar, implantar e gerenciar projetos sociais que atendam às demandas sociais e às políticas públicas de desenvolvimento socioeconômico.

Pedagogia social e gestão de projetos sociais

Fundamentos da pedagogia social

Gestão de projetos sociais: execução, monitoramento e avaliação

Desenvolvimento de projetos sociais: planejamento, captação de recursos e redes sociais

Planejamento social e formulação de projeto de intervenção

A gestão e a organização do trabalho pedagógico

Gestão de pessoas em projetos sociais

Capacitar educadores para operar com as linguagens da arte em sua prática docente e enfrentar os desafios do cotidiano escolar.

Arte educação

As linguagens da arte e a criança

Cultura corporal: interfaces com a psicomotricidade

Artes visuais

Musicalização

Jogos teatrais

Dança e expressão corporal no contexto escolar

BNCC e o ensino de arte

Promover condições para atuação na área da Psicopedagogia. Comprometer-se com a prevenção e a análise de problemas de aprendizagem e de ensino gerados no contexto escolar e/ou institucional. Perceber as interferências de natureza econômico-social, nos processos de educação e as carências psicopedagógicas dos educandos. Perceber-se como agente educacional, corresponsável pelo êxito do processo de ensino e aprendizagem. Preparar-se para orientar, adequadamente, os professores e a família das crianças que apresentam problemas escolares.

Psicopedagogia Institucional

Conceitos psicopedagógicos

Aquisição da linguagem e escrita

Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos

Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático

Psicopedagogia institucional

Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional

Educação especial com ênfase em deficiência física

Neurociências e o processo de aprendizagem

Psicomotricidade e desenvolvimento motor

Salas de recursos multifuncionais e o AEE

Avaliação e intervenção pedagógica

Qualificar e formar profissionais na área da educação para atuar de forma integrada com outros profissionais, em contextos inclusivos e de respeito à diversidade e multiculturalidade relacionados ao ensino em Libras. Ainda oferecer oportunidades para que os educadores se apropriem de conhecimentos, sobre o ensino inclusivo, com base em contribuições teóricas, práticas e documentos oficiais sobre o tema.

Qual é a sua preferência?

Modalidade

Selecione a área de interesse